La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias socioemocionales, fomentando el trabajo en equipo, la comunicación efectiva, la empatía y el respeto.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Lectura y análisis de un caso relacionado con la falta de convivencia sana y pacífica en el aula.


• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la falta de convivencia en el aula y cómo afecta el seguimiento e implementación de acuerdos.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en línea sobre la forma de gobierno, economía, cultura y sociedad en la Nueva España.


• Discusión y análisis de los hallazgos en cada uno de los equipos.


• Elaboración de una lista de características destacadas de la Nueva España.

Cierre:

• Presentación de los hallazgos por parte de cada equipo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.


• Retroalimentación grupal sobre los aspectos positivos de la convivencia durante la actividad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación del tema trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fomentar una convivencia sana y pacífica en el aula?

Desarrollo:

• Dinámica de trabajo colaborativo para generar ideas y posibles soluciones al problema planteado.


• Discusión grupal y selección de las mejores propuestas.


• Elaboración de un plan de acción para fomentar una convivencia sana y pacífica en el aula.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.


• Votación para seleccionar el plan de acción a implementar.


• Compromiso grupal para llevar a cabo el plan de acción seleccionado.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio del plan de acció