Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Objetivo (PDA): Interactuar con respeto y empatía en la naturaleza e identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Poco interés en el cuidado y conservación de la naturaleza

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la problemática: Se les plantea a los alumnos el problema de poco interés en el cuidado y conservación de la naturaleza, y se les pregunta por qué creen que esto sucede.


• Dinámica de reflexión: Se realiza una lluvia de ideas en la que los alumnos expresan sus opiniones y experiencias sobre la naturaleza y su cuidado.


• Actividad práctica: Se lleva a cabo una visita al jardín o patio de la escuela para observar la naturaleza y los seres vivos que se encuentran allí. Los alumnos deben identificar elementos de la naturaleza y realizar anotaciones sobre sus características.

Sesión 2:

• Investigación en grupo: Los alumnos se organizan en grupos para investigar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. Se les proporcionan recursos como libros, videos y páginas web.


• Elaboración de carteles: Cada grupo crea un cartel informativo sobre la importancia del cuidado de la naturaleza, incluyendo imágenes y mensajes claros. Estos carteles se expondrán en el aula.

Sesión 3:

• Exposición de carteles: Cada grupo presenta su cartel al resto de la clase, explicando los puntos más relevantes de su investigación.


• Discusión y debate: Se genera una discusión en la que los alumnos expresan sus opiniones y reflexionan sobre la importancia del cuidado de la naturaleza. Se fomenta el pensamiento crítico y se promueve la