Introducción al concepto de derechos humanos.
Joany Estefanía Hernández
Ubicación curricular
Contenido La lucha por el reconocimiento de los derechos humanos: la protección de la dignidad de todas las personas y grupos sociales para vivir con gozo y armonía, sin importar las diferencias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes primarias y secundarias, orales, escritas, bibliográficas, hemerográficas, digitales objetos, entre otras situaciones del pasado y del presente que den cuenta de demandas y luchas sociales de personas y grupos por el reconocimiento de sus derechos humanos como el derecho al voto de las mujeres, los derechos de los trabajadores, el reconocimiento de los grupos LGBTTTIQ+, pueblos originarios entre otros. Identifica las consecuencias de no respetar los derechos de las personas y se compromete a promover su respeto en sus distintos ámbitos de convivencia (familia, escuela y comunidad).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
derechos humanos y de inclusión, fomentando el respeto hacia todas las personas y grupos sociales.
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de derechos humanos.
Objetivo: Comprender el concepto de derechos humanos y su importancia en la convivencia pacífica y equitativa.
Actividades:
- Presentación del tema a través de una dinámica de juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones de violación de derechos.
- Discusión en grupo sobre las situaciones representadas y reflexión sobre la importancia de los derechos humanos en cada caso.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes ejemplos de derechos humanos.
Recursos:
- Tarjetas con situaciones de violación de derechos.
- Pizarrón y marcadores.
Sesión 2:
Tema: Derechos humanos a lo largo de la historia.
Objetivo: Reconocer las luchas sociales por el reconocimiento de los derechos humanos a lo largo de la historia.
Actividades:
- Proyección de imágenes y videos que muestren diferentes luchas sociales por los derechos humanos.
- Discusión en grupo sobre las diferentes luchas y sus logros.
- Realización de una línea del tiempo colaborativa en la que se identifiquen las luchas más relevantes por los derechos humanos.
Recursos:
- Proyector o pantalla para mostrar imágenes y videos.
- Cartulina y colores para la línea del tiempo.
Sesión 3:
Tema: Derechos humanos en la actualidad.
Objetivo: Identificar situaciones actuales en las cuales se demanda el reconocimiento de los derechos humanos.
Actividades:
- Lectura y análisis de noticias actuales sobre demandas de derechos humanos.
- Realización de un debate en grupos sobre los diferentes casos de demandas de derechos humanos.
- Elabo