Conociendo y valorando nuestra comunidad para el bienestar común

Barrera Ixchel
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Aprendizaje Servicio.


Título: Conociendo y valorando nuestra comunidad para el bienestar común


Objetivo principal (PDA): Argumentar la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de su comunidad, para valorar sus beneficios en el bienestar común.


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la comunidad y su importancia para el bienestar común.

  • Presentación del concepto de Aprendizaje Servicio.

  • Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre las ideas, conocimientos y prácticas culturales presentes en la comunidad.


Sesión 2:



  • Análisis de videos o imágenes que muestren diferentes aspectos de la comunidad.

  • Discusión en grupos sobre la importancia de cada aspecto para el bienestar común.

  • Actividad: Elaboración de un collage representativo de la comunidad utilizando recortes de revistas y periódicos.


Sesión 3:



  • Invitación a expertos de la comunidad (maestros, líderes comunitarios, representantes de instituciones) para compartir sus experiencias y conocimientos.

  • Actividad: Entrevista a los expertos para conocer su visión sobre la pertinencia y vigencia de las ideas, conocimientos y prácticas culturales de la comunidad.


Sesión 4:



  • Exposición de los resultados de las entrevistas y reflexión sobre las respuestas obtenidas.

  • Actividad: Elaboración de un mural colaborativo donde se plasmen las ideas principales transmitidas por los expertos.


Sesión 5:



  • Investigación en grupos sobre las diversas prácticas culturales presentes en la comunidad.

  • Actividad: Presentación de los resultados de la investigación a través de un pequeño drama o representación teatral.


Sesión 6: