Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Elia Del Carmen Lopez- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
PDA: Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.
Proyecto comunitario: Creación de un museo de arte al aire libre en la escuela, donde los alumnos expondrán sus obras de arte basadas en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo: Reconocer y utilizar adjetivos y adverbios en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del proyecto comunitario sobre el museo de arte al aire libre.
- Actividad de motivación: Observar diferentes obras de arte y describirlas utilizando adjetivos y adverbios.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación del concepto de adjetivos y adverbios y su importancia en la descripción.
- Ejercicios prácticos: Los alumnos realizarán diferentes actividades donde tendrán que identificar y utilizar adjetivos y adverbios en la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión sobre la importancia de los adjetivos y adverbios en la descripción y cómo pueden enriquecer nuestras obras de arte.
- Tarea: Los alumnos deberán buscar en casa objetos, personas, seres vivos y lugares para describirlos utilizando adjetivos y adverbios.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo: Representar objetos, personas, seres vivos y lugares de forma plástica y corporal.
- Inicio (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior sobre adjetivos y adverbios en la descripción.
- Actividad de calenta