Introducción a los cambios en la comunidad

Marlene Citlali Razo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral, considerando aspectos cognitivos, socioemocionales y motrices de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a los cambios en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en su entorno cercano (casa, escuela, parque, etc.).

  • Presentar el problema: "Hemos notado que no conocemos lo que es un museo y por qué existen galerías fotográficas. ¿Alguien sabe qué es un museo?"



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes de diferentes museos y galerías fotográficas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos observan en las imágenes.

  • Explicar brevemente qué es un museo y por qué existen galerías fotográficas.

  • Mostrar imágenes de cambios que han ocurrido en la comunidad a lo largo del tiempo (por ejemplo, una calle antigua y la misma calle en la actualidad).

  • Invitar a los alumnos a comentar sobre los cambios que observan en las imágenes.

  • Reflexionar sobre la importancia de preservar el patrimonio y la memoria de la comunidad.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre donde los alumnos dibujen o escriban un cambio que han notado en su comunidad y lo compartan con el grupo.

  • Recordar el objetivo de la sesión y felicitar a los alumnos por su participación.


Sesión 2: Visita a un museo virtual (45 minutos)


Objetivo: Conocer y explorar un museo virtual para comprende