Introducción al conteo y reconocimiento de números

vania denisse munguia
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades matemáticas y desarrollo de competencias socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números


Objetivo de la sesión (PDA): El alumno contará objetos y elementos de su entorno y reconocerá números en actividades de la vida cotidiana.


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y bienvenida a los alumnos.

  2. Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos deberán contar en voz alta una serie de objetos que se les presenten.


Desarrollo (25 minutos):



  1. Presentación de una serie de imágenes y objetos cotidianos que contengan diferentes cantidades.

  2. Estimulación y promoción del diálogo en el aula para que los alumnos expresen cuántos objetos ven en cada imagen o en cada objeto físico.

  3. Realización de actividades de conteo con material concreto como cuentas o tapitas, donde los alumnos deberán contar y agrupar según la cantidad indicada.

  4. Presentación de números del 1 al 10 y realización de ejercicios para reconocerlos y asociarlos con la cantidad correspondiente.


Cierre (10 minutos):



  1. Realización de una actividad lúdica que permita a los alumnos repasar y afianzar los conceptos trabajados.

  2. Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y cierre de la misma.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante toda la sesión de la participación y comprensión de los alumnos.

  2. Realización de una ficha de evaluación individual donde los alumnos deberán contar y asociar números con cantidades en diferentes ejercicios.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al conteo y reconocimiento de números
Sesión 2: Identificación de números en actividades de la vida cotidiana
Sesión 3: Aplicaci