Introducción al estudio de los números

cecilia heras
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Desarrollo de las competencias matemáticas, comunicativas y sociales.


Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números
Objetivo: Comprender el concepto de número natural y su importancia en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos el tema de estudio y explicar la importancia de los números en nuestra vida.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números.

  3. Mostrar ejemplos de números naturales y realizar ejercicios de identificación.

  4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos ordenen números naturales de forma ascendente y descendente.


Sesión 2:
Tema: Números de hasta tres cifras
Objetivo: Identificar y expresar oralmente números de hasta tres cifras de forma ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica hasta 100.

  2. Realizar ejercicios de lectura y escritura de números de hasta tres cifras.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos completen secuencias numéricas.

  4. Realizar un juego en el que los alumnos nombren números de forma ascendente y descendente.


Sesión 3:
Tema: Números de hasta cinco cifras
Objetivo: Identificar y expresar oralmente números de hasta cinco cifras de forma ascendente y descendente.


Actividades:



  1. Repasar la sucesión numérica hasta 10,000.

  2. Realizar ejercicios de lectura y escritura de números de hasta cinco cifras.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos completen secuencias numéricas más complejas.

  4. Realizar un juego en el que los alumnos nombren números de forma ascendente y descendente, pero agregando o quitando cifras.


Sesión 4:
Tema: Números de hasta seis cifras
Objetivo: Identificar y e