Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Joany Estefanía Hernández
Primaria 5º Grado Lenguajes 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios en los que emplea distintas estrategias textuales para persuadir a su público objetivo, cuidando la distribución gráfica; por ejemplo, el tamaño y colocación de texto e imagen, así como la claridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y el desarrollo de habilidades comunicativas.


Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la publicidad y ejemplos de anuncios publicitarios que los estudiantes recuerden.

  • Proyección de distintos anuncios publicitarios, analizando su contenido y estrategias persuasivas.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la publicidad en la comunidad.


Sesión 2: Investigación sobre productos o servicios en la comunidad (45 minutos)



  • División de los estudiantes en grupos.

  • Asignación de un producto o servicio ofrecido en la comunidad a cada grupo.

  • Uso de la televisión y el proyector para buscar información sobre el producto o servicio asignado.

  • Investigación sobre los beneficios, características y target de los productos o servicios.


Sesión 3: Análisis de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Proyección de anuncios publicitarios relacionados con los productos o servicios asignados a cada grupo.

  • Análisis de las estrategias textuales y gráficas utilizadas en los anuncios.

  • Identificación de elementos persuasivos y su impacto en el público objetivo.

  • Discusión en grupo sobre qué estrategias podrían aplicar en sus propios anuncios.


Sesión 4: Creación de anuncios publicitarios (45 minutos)



  • Cada grupo diseña su propio anuncio publicitario para el producto o servicio asignado.

  • Se fomenta el uso de distintas estrategias textuales y gráficas para persuadir al público