Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: falta de reglas y responsabilidades en las familias, poco manejo de emociones, sobreprotección, falta de resolución pacífica de conflictos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto

• Presentación del tema "Expresión de emociones y experiencias" a través de una charla en la que se explique la importancia de identificar y expresar las emociones.


• Realización de una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta una emoción que haya experimentado recientemente.


• Explicación del proyecto comunitario y su objetivo de compartir las producciones artísticas que representen emociones o experiencias.


• Asignación de tareas para la sesión siguiente: cada alumno deberá realizar un dibujo que represente una emoción o experiencia personal.

Sesión 2: Identificación y expresión de emociones a través del arte

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos y análisis en grupo de las emociones y experiencias representadas.


• Uso de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos para ampliar el abanico de opciones de expresión.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una pequeña escultura o collage