La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Distinguir las características de forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
RICARDO- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencias y habilidades, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo de los alumnos.
Planeación de clase
Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Distinguir las características de forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Objetivo (PDA): Distinguir las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
Interdisciplinariedad: Incorporar los conocimientos de otras asignaturas como lengua española, geografía y ciencias sociales para abordar el problema.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación y colaboración de los alumnos durante el desarrollo del problema. 2) Cuestionario con preguntas abiertas para evaluar la comprensión y aplicación de los conceptos aprendidos.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Motivación a través de una pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que fueron las características de la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España?
- Breve repaso de los conceptos básicos necesarios para resolver el problema.
Desarrollo:
- Los alumnos se dividen en grupos de trabajo.
- Cada grupo investiga y recopila información sobre la forma de gobierno, la economía, la cultura y la sociedad en la Nueva España.
- Se promueve el uso de diferentes fuentes de información como libros, internet, videos, etc.
- Los alumnos discuten y analizan la información recopilada en sus grupos.
- El profesor supervisa y guía el trabajo de los grupos, resolv