Introducción a los textos discontinuos y su importancia para organizar información.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:
Tema: Introducción a los textos discontinuos y su importancia para organizar información.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de textos discontinuos, para resumir y ordenar información.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento con una canción relacionada con el invierno y la importancia de cuidar la salud en esta época.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿De qué manera podemos organizar la información sobre la importancia de la salud en invierno?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de textos discontinuos (mapas conceptuales, diagramas de flujo, esquemas, etc.).
   
   
   • Explicación de cada tipo de texto discontinuo y su función.
   
   
   • Ejemplos prácticos de cómo utilizar los textos discontinuos para organizar y resumir información relacionada con la importancia de la salud en invierno.
   
   
   • Actividad práctica en grupos: los alumnos deberán crear un mapa conceptual sobre los cuidados de la salud en invierno, utilizando al menos tres tipos de textos discontinuos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los mapas conceptuales realizados por los grupos.
   
   
   • Reflexión en conjunto sobre la utilidad de los textos discontinuos para organizar y resumir información.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos discontinuos para organizar información sobre la importancia de la salud en invierno.

Objetivo: Aplicar el uso de textos discontinuos para resumir y ordenar información sobre la importancia de la salud en invierno.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la sesión anterior y