Introducción a la diversidad sociocultural de la entidad federativa y de México

Regina Ramírez
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

diseño universal para el aprendizaje, considerando las diferentes habilidades y necesidades de los alumnos.


Sesión 1: Introducción a la diversidad sociocultural de la entidad federativa y de México
Objetivo: Los alumnos identificarán la diversidad sociocultural de su comunidad y de la entidad federativa, reconociendo las formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir.


Actividades:



  1. Presentación del tema y discusión en grupo: ¿Qué significa diversidad sociocultural? ¿Qué elementos conforman la identidad cultural?

  2. Proyección de imágenes y videos que representen la diversidad cultural de la entidad federativa y de México.

  3. Realización de un mapa conceptual en parejas sobre las diferentes formas de pensar, hablar, convivir, vestir, celebrar y compartir en su comunidad y la entidad.


Sesión 2: Enfoque en la festividad de la navidad y su diversidad cultural
Objetivo: Los alumnos identificarán las diferentes formas de celebrar la navidad en su comunidad y la entidad federativa, reconociendo las diversas tradiciones y costumbres.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes tradiciones y costumbres navideñas a través de imágenes y videos.

  2. Formación de equipos de trabajo para investigar sobre una tradición navideña específica en su comunidad o en la entidad federativa.

  3. Creación de un mural grupal donde se representen las diferentes tradiciones navideñas encontradas por los equipos.


Sesión 3: Reflexión sobre la igualdad en dignidad y derechos
Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de reconocer y respetar la diversidad sociocultural, valorando la igualdad en dignidad y derechos.


Actividades:



  1. Discusión en grupo: ¿Por qué es impor