Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

ROCKMEL100
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.


Objetivo de la clase (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la clase:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Planteamiento del problema central: ¿Cómo los aportes científicos y tecnológicos de diferentes pueblos y culturas han contribuido a la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos?

    • Motivación inicial: Proyección de imágenes y ejemplos de diferentes aportes científicos y tecnológicos de distintas culturas.



  2. Indagación y exploración (20 minutos):



    • Los estudiantes se dividirán en grupos de trabajo y se les proporcionará una serie de tarjetas con diferentes necesidades humanas (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

    • Cada grupo deberá investigar y discutir sobre cómo diferentes pueblos y culturas han contribuido a satisfacer esas necesidades en cada uno de los ámbitos mencionados.

    • Se les proporcionará material de consulta como libros, internet, etc.



  3. Puesta en común y reflexión (15 minutos):



    • Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

    • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de valorar y reconocer los aportes de diferentes culturas en el avance científico y te