Introducción a la escritura de nombres y su importancia.

cynthia falcon
Ubicación curricular
Contenido Escritura de nombres en la lengua materna.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y debe incluir actividades que promuevan la participación activa de los alumnos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la escritura de nombres y su importancia.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de escribir su nombre y lo utilizarán para identificar su trabajo, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


Actividades:



  1. Presentar el tema a los alumnos y pedirles que compartan por qué creen que es importante escribir su nombre.

  2. Mostrar ejemplos de diferentes nombres escritos y pedir a los alumnos que intenten reconocer los nombres de sus compañeros.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos escriban su nombre en tarjetas o etiquetas.

  4. Pedir a los alumnos que intercambien sus tarjetas o etiquetas y busquen el nombre del compañero correspondiente.


Sesión 2:
Tema: Comparación de nombres y reconocimiento de la autoría.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos compararán su nombre con los nombres de sus compañeros y utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos.


Actividades:



  1. Revisar las tarjetas o etiquetas con los nombres de los alumnos y pedir a los alumnos que los coloquen en orden alfabético.

  2. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos se agrupen según características similares en sus nombres (inicial, longitud, etc.).

  3. Pedir a los alumnos que realicen una actividad individual en la que escriban su nombre en un papel y luego lo comparen con los nombres de sus compañeros.

  4. Mostrar ejemplos de cómo utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y pedir a los alumnos que practiquen escribiendo su nombre en su cuad