Introducción al tema y sensibilización

María Patricia Granados
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad, para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque interdisciplinario y debe incluir actividades prácticas y de reflexión para fomentar el aprendizaje significativo.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo de aprendizaje: Comprender la importancia de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable como acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.


Actividad:



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicar la importancia del mismo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por responsabilidad compartida, respeto y consumo sustentable.

  • Proyectar un video corto sobre la importancia de la biodiversidad y el consumo sustentable.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan ejemplos de situaciones en las que hayan sido responsables, respetuosos y hayan practicado el consumo sustentable.


Sesión 2: Investigación de acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad


Objetivo de aprendizaje: Investigar acciones de consumo sustentable del agua y la biodiversidad para contribuir a mitigar el impacto negativo de la sociedad en estos sistemas de la naturaleza.


Actividad:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el tema de investigación: consumo sustentable del agua y consumo sustentable de la biodiversidad.

  • Proporcionar a los grupos recursos como libros, internet y materiales de apoyo para que investiguen sobre acciones concretas de consumo sustentable en cada tema.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de acciones de consumo sustentable y presentarla al resto de la clase.

  • Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan ideas y propuestas