Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.

RENE PEREZ
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos en su propio aprendizaje.


Clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Recupera de la memoria colectiva acontecimientos significativos de las familias, escuela o comunidad, para representarlos de manera creativa.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Problemas de violencia en el entorno escolar


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la memoria colectiva en la construcción de identidad y comunidad.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre acontecimientos significativos que hayan ocurrido en sus familias, escuela o comunidad.

  3. Reflexionar sobre cómo los medios artísticos pueden ser utilizados para representar y registrar estos eventos.


Desarrollo:



  1. Explicar a los alumnos la importancia de la interdisciplinariedad en el abordaje de problemas sociales, como el problema de la violencia en el entorno escolar.

  2. Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo uno de los acontecimientos significativos identificados en la fase de inicio.

  3. En cada grupo, los alumnos deberán investigar más a fondo sobre el acontecimiento asignado, recopilando información y testimonios de personas involucradas.

  4. Una vez recopilada la información, los alumnos deberán decidir cómo representarán el acontecimiento de manera creativa, utilizando diferentes medios artísticos como pintura, escultura, música, teatro, entre otros.

  5. Cada grupo deberá trabajar en su representación artística, f