Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Sánchez Galán Perla Guadalupe
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Apatía


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la apatía (45 minutos)



  • Presentar el tema de herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal y su importancia en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre la apatía en la sociedad y sus posibles consecuencias.

  • Fomentar la participación y el diálogo entre los estudiantes para identificar causas y posibles soluciones a la apatía.


Sesión 2: Exploración de herramientas y máquinas (45 minutos)



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes experimenten con diferentes herramientas y máquinas.

  • Promover la observación, la manipulación y la reflexión sobre las funciones y posibilidades que brindan estas herramientas y máquinas.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo para identificar la relación entre las herramientas y máquinas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Sesión 3: Investigación sobre instrumentos e interculturalidad (45 minutos)



  • Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de invest