Introducción al tema y sensibilización ambiental

Cristof Hernández
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental y fomentar la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización ambiental (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento con una breve actividad física relacionada con la naturaleza, como imitar el movimiento de diferentes animales.

  • Presentación del tema: "El cuidado de los ecosistemas".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Proyección de imágenes de diferentes ecosistemas impactados negativamente por la actividad humana.

  • Diálogo abierto sobre las imágenes: ¿Qué problemas identifican en los ecosistemas?, ¿cuáles creen que son las posibles causas locales de esos problemas?

  • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final: ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas? ¿Qué podemos hacer para preservarlos?

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes animales vertebrados e invertebrados y sus características.


Sesión 2: Identificación de animales vertebrados e invertebrados (45 minutos)


Objetivo: Identificar diferentes animales vertebrados e invertebrados y sus características.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Breve recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Resumen de la sesión anterior: ¿Por qué es importante cuidar los ecosistemas?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los animales vertebrados e invertebrados que los alumnos investigaron.

  • Presentación de imágenes y descripción de dif