Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:
Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.
Grado: Secundaria 1º
Materia: Artes

PDA: Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Aprendizaje basado en competencias

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del tema: "Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica como alternativa a la violencia".
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad motivadora:

   
   
   
   
   • Mostrar un video corto que evidencie situaciones de violencia y sus consecuencias.
   
   
   • Realizar preguntas a los alumnos para reflexionar sobre las manifestaciones de violencia presentes en su entorno.
   
   
   
   

Fase de desarrollo:
3. Explicación del proyecto comunitario:

• Informar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario que busca promover la comunicación dialógica como alternativa a la violencia en su entorno.


• Explicar que utilizarán elementos del arte para expresar esta temática.

4. Identificación del entorno y análisis del problema:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las pandillas presentes en el entorno de los alumnos y cómo esto puede influir en la violencia.
   
   
   • Fomentar la participación activa de los estudiantes y el intercambio de ideas.
   
   
   
   



5. Selección de elementos artísticos:

   
   
   
   
   • Presentar diferentes