Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos; identificar regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la ubicación de unidades, decenas y centenas, y el comienzo de conteo utilizando regletas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Estudio de los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad de sensibilización: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones en las que se utilizan números en su día a día.


• Introducción a las regletas: Explicación de cómo utilizarlas para representar unidades, decenas y centenas.


• Ejercicio práctico: Los alumnos deben formar números utilizando las regletas y representarlos de manera visual.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido acerca de las regletas y su uso para representar números.


• Actividad de conteo: Los alumnos deben contar diferentes objetos en el aula utilizando las regletas y representar la cantidad de cada objeto de manera visual.


• Juego de ordenamiento: Los alumnos deben ordenar números de manera ascendente y descendente utilizando las regletas.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Pregunta a los alumnos sobre lo aprendido acerca de las regletas, el conteo y el ordenamiento de números.


• Actividad de lectura y escritura: Los alum