Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad

carmen mayen
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque transversal: Promoción de la equidad y el respeto a los derechos humanos.


Sesión 1: Introducción al tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y valoren la diversidad de personas y familias en la comunidad, promoviendo la convivencia armónica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema de la clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una historia o cuento relacionado con el tema de la diversidad de personas y familias.

    • Planteamiento de una problemática relacionada con el tema: "En nuestra comunidad, hay personas y familias que son diferentes a nosotros. ¿Cómo podemos convivir en armonía con ellas?"

    • Organización de equipos de trabajo y asignación del problema a resolver.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por los equipos.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y convivir con personas y familias diferentes a nosotros.

    • Tarea para la siguiente sesión: realizar una actividad de dibujo o collage que represente la diversidad de personas y familias en la comunidad.




Sesión 2: Manejo de emociones y convivencia armónica


Objetivo de la sesión: Que los alumnos reconozcan y manejen sus emociones para promover la convivencia armónica.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio de la tarea de la sesión anterior y exposición de los trabajos realizados por los alumnos.

    • Repaso del tema de la dive