Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por Indagación:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Iniciar la sesión mostrando a los alumnos una imagen de un animal y preguntarles cómo creen que se mueve y desplaza para conseguir alimentos, agua o refugio.


• Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y suposiciones sobre la locomoción de los animales.


• Plantear el problema a los alumnos: "¿Cómo se desplazan los animales para conseguir alimentos? ¿Cómo podemos ayudar a cuidar su hábitat?"


• Explicar el objetivo de la clase: "Hoy vamos a indagar y describir la locomoción de los animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven."


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes materiales como libros, revistas, imágenes de animales, etc.


• Pedir a los alumnos que exploren los materiales y busquen información sobre la locomoción de los animales.


• Animar a los alumnos a formular preguntas e hipótesis sobre el tema.


• Facilitar la indagación de los alumnos, proporcionando apoyo y orientación según sea necesario.

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación del trabajo en grupo. Evaluar la participación activa de los alumnos en la exploración de los materiales, su capacidad para formular preguntas e hipótesis, y su colaboración en el trabajo en grupo.

Sesión 2: Investigación y análisis de la información (45 minutos)

• Comenzar la sesión recordando el objetivo de la clase y el problema planteado.


• Pedir a los grupos que compartan la información que han encontrado sobre la locomoción de los animales.


• Fomentar la discusión