Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema a trabajar.
   b. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá expresar una emoción que sienta en ese momento.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Presentar diferentes imágenes que representen emociones y pedir a los alumnos que las identifiquen.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo expresar emociones a través de palabras, gestos, dibujos, etc.
   c. Jugar al "teléfono descompuesto" en el que un alumno deberá expresar una emoción a través de un lenguaje no verbal y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y destacar la importancia de expresar y entender las emociones.

   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos practicarán la expresión de emociones y sentimientos a través de diferentes lenguajes.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos)
   a. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes escenas o situaciones que generen emociones.
   b. Cada grupo deberá representar una escena y expresar las emociones a través de lenguajes verbales y no verbales.
   c. Los demás grupos deberán adivinar qué emoción están representando.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Comentar en grupo sobre las diferentes formas en que se expresaron las emociones y cómo se sintieron al hacerlo.

   
   

Sesión 3:

Objetiv