Introducción a las figuras geométricas y sus características

Jolette Ramon
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprueba en diferentes objetos y dibujos con forma circular, la relación que existe entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje por indagación:


Secuencia Didáctica - Figuras geométricas y sus características


Sesión 1:
Tema: Introducción a las figuras geométricas y sus características



  • Presentación del tema y objetivo de la clase

  • Actividad inicial: Identificar figuras en el entorno cercano

  • Exposición teórica sobre las figuras geométricas básicas: círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo

  • Actividad práctica: Clasificar objetos en figuras geométricas


Sesión 2:
Tema: El círculo y sus características



  • Repaso de la sesión anterior

  • Exposición teórica sobre las características del círculo: radio, diámetro y circunferencia

  • Actividad práctica: Medir radio y diámetro de objetos circulares

  • Discusión y análisis de resultados


Sesión 3:
Tema: Relación entre la circunferencia y el diámetro



  • Repaso de la sesión anterior

  • Actividad práctica: Medir la circunferencia y el diámetro de diferentes objetos circulares

  • Registro de datos y cálculo del cociente entre la circunferencia y el diámetro (valor aproximado de 𝞹)

  • Reflexión sobre la relación encontrada y su aproximación al valor de 𝞹


Sesión 4:
Tema: Construcción de una piñata geométrica utilizando el diámetro y 𝞹



  • Presentación del problema: Explicar cómo realizar una piñata geométrica usando el diámetro y el valor aproximado de 𝞹

  • Actividad de indagación: Diseñar y construir una piñata siguiendo las indicaciones dadas

  • Registro de los pasos y materiales utilizados


Sesión 5:
Tema: Evaluación de las piñatas geométricas



  • Repaso de la sesión anterior

  • Exposición teórica sobre los criterios de evaluación de las piñatas: forma, resistencia, estética, etc.

  • Evaluación y calificación de las piñatas construidas por los alumnos