Introducción a las figuras geométricas y la relación entre circunferencia y diámetro

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y la relación entre circunferencia y diámetro (15 minutos)

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que conocen los alumnos.


• Explicación breve sobre la circunferencia y el diámetro, y su relación.


• Presentación de diferentes objetos y dibujos con forma circular para que los alumnos identifiquen la relación entre la circunferencia y el diámetro.

Sesión 2: Exploración de figuras geométricas y cálculo aproximado de pi (15 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos vistos.


• Introducción del problema de la piñata: ¿Cómo utilizar las figuras geométricas y calcular el diámetro utilizando un valor aproximado de pi para realizar una piñata?


• Actividad práctica: los alumnos deberán dibujar diferentes figuras geométricas circulares y calcular el diámetro utilizando un valor aproximado de pi.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y la relación entre la circunferencia y el diámetro.

Sesión 3: Construcción de una piñata utilizando figuras geométricas y cálculo aproximado de pi (15 minutos)

• Repaso de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Demostración práctica de cómo realizar una piñata utilizando figuras geométricas y calculando el diámetro con un valor aproximado de pi.


• Actividad de construcción de piñatas en grupos: los alumnos deberán usar figuras geométricas circulares y calcular el diámetro utilizando un valor aproximado de pi para construir su propia piñata.


• Tiempo para decorar las piñatas.


• Cierre de la clase con una exposición de las piñatas realizadas p