Construcción del proyecto de vida - Analizando intereses, necesidades, logros y metas personales para proponer ideas sobre un proyecto de vida personal.

Blanca Aidé Estudillo
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Construcción del proyecto de vida - Analizando intereses, necesidades, logros y metas personales para proponer ideas sobre un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de diferentes asignaturas para abordar el problema de reflexionar sobre cómo lograr las metas personales.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida y su importancia.

  • Actividad de motivación: Pregunta a los alumnos sobre sus sueños y metas personales.

  • Explicación del objetivo de la sesión y el PDA: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales, para proponer ideas sobre un proyecto de vida personal.


Desarrollo:



  • Actividad de reflexión: Los alumnos deberán realizar una lista de sus intereses, necesidades, logros y metas personales.

  • Dinámica de trabajo grupal: Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos para compartir sus listas y discutir sobre posibles ideas para un proyecto de vida personal.

  • Plenaria: Cada grupo compartirá sus ideas principales y se realizará una lluvia de ideas en conjunto.

  • Realización de un mapa conceptual en el pizarrón: Se plasmarán las ideas de los alumnos y se establecerán conexiones entre ellas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de tener un proyecto de vida y cómo puede ayudarles a lograr sus metas.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones con el grupo.

  • Recordatorio del objetivo y PDA trabajados en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de la sesión ant