Rectas y ángulos.

Plan de clase

competencias y habilidades básicas y será llevada a cabo de manera cooperativa.

Sesión 1:
Inicio: Se presenta a los alumnos el problema de calcular el área y perímetro de figuras geométricas. Se les pregunta qué saben sobre el tema y se les motiva a investigar y explorar para encontrar respuestas.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos de 4, se les proporcionará material de construcción (reglas, transportadores, lápices, papel) y se les pedirá construir diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares) a escala. Se les guiará para que midan los ángulos, lados y diagonales de las figuras construidas y anoten sus medidas.
Cierre: Los alumnos compartirán en plenaria las medidas que obtuvieron, se les pedirá que identifiquen las relaciones entre ángulos, lados y diagonales en cada figura y se les recordará el objetivo de la sesión.

Sesión 2:
Inicio: Se les recordará a los alumnos el problema de calcular el área y perímetro de figuras geométricas. Se les presentará el concepto de rectas y ángulos, se les mostrarán ejemplos y se les pedirá que identifiquen en qué figuras geométricas aparecen.
Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos de 4, se les proporcionará papel cuadriculado y se les pedirá que dibujen diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadriláteros, polígonos regulares e irregulares) y midan sus lados y ángulos utilizando la regla y el transportador. Luego, calcularán el área y perímetro de cada figura.
Cierre: Los alumnos compartirán en plenaria las figuras que dibujaron, sus medidas y los cálculos de área y perímetro. Se les pedirá que reflexionen sobre las relaciones encontradas y se les dará retroalimenta