Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La Cultura Romana

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir - La Cultura Romana

Objetivo (PDA): Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de DIFICULTAD EN LA INTERPRETACION DE HECHOS Y PROCESOS EN EL DESARROLLO DE LA CULTURA ROMANA.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa (diseñados al final de la planeación).

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "¿Por qué la interpretación de hechos y procesos en el desarrollo de la Cultura Romana presenta dificultades?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las posibles causas de la dificultad en la interpretación de hechos y procesos en la Cultura Romana.


• Plantear los conceptos clave a analizar: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los conceptos clave a analizar.


• Proporcionar recursos (libros, artículos, videos, etc.) para que los grupos investiguen y analicen el concepto asignado.


• Durante la investigación, los grupos deben identificar las dificultades en la interpretación de hechos y procesos relacionados con el concepto asignado.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos y dificultades encontradas en la interpretación de hechos y procesos rela