Introducción al tema Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.

Calixto Alejandro Guerrero
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, representa y explica el proceso de nutrición de plantas, en el que intervienen la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono, sin llegar al uso de fórmulas químicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción al tema Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de las interacciones entre las plantas, los animales y su entorno natural, en particular en el proceso de nutrición de las plantas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará brevemente el concepto de interacciones entre plantas, animales y el entorno natural, y su relevancia para la vida en la Tierra.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán lo que saben sobre la relación entre las plantas, los animales y el medio ambiente.

  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una observación de diferentes plantas en el aula, anotando las características que les llamen la atención.

  4. Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus observaciones y discutirán cómo las plantas obtienen sus nutrientes y cómo se relacionan con el entorno natural.


Sesión 2:


Tema: La nutrición de las plantas.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar los componentes necesarios para la nutrición de las plantas y explicar el proceso de nutrición sin el uso de fórmulas químicas.


Actividades:



  1. Recapitulación: El docente recordará brevemente lo discutido en la sesión anterior.

  2. Presentación del proceso de nutrición: El docente explicará de manera sencilla el proceso de nutrición de las plantas, destacando la importancia de la luz solar, el agua, las sales minerales y el dióxido de carbono.

  3. Experimento: Los alumnos realizarán un experimento para observar cómo las plantas absorben agua y nutrientes a través de sus raíces.

  4. Representación gráfica: Los alumnos dibujarán y etiqueta