El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Brenda Paola Montenegro
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Promover la cultura de paz, la resolución de conflictos y fomentar una convivencia adecuada en los alumnos mediante la reflexión y la mediación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

  • Comentar brevemente la importancia de resolver conflictos de manera pacífica.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto que ocurren en México y América Latina.

  • Introducir el concepto de cultura de paz y su relación con la resolución de conflictos.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo un caso de conflicto social o político ocurrido en México o América Latina.

  • Los grupos deben analizar el caso y responder las siguientes preguntas: ¿Qué causó el conflicto? ¿Cómo se resolvió? ¿Qué impacto tuvo en la sociedad? ¿Se pudo haber resuelto de manera pacífica?

  • Cada grupo deberá presentar su caso y sus respuestas al resto de la clase.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de buscar soluciones pacíficas a los conflictos.

  • Destacar la importancia de la mediación como estrategia para resolver conflictos.

  • Pedir a los alumnos que elaboren un mapa conceptual sobre el tema trabajado en la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Introducir el concepto de mediación y explicar en qué consiste.

  • Presentar diferentes técnicas de mediación y ejemplos de su aplicación.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en nuevos grupos.

  • Cada grupo deberá simular una situación de conflicto y aplicar técnicas de mediación para resolverla.

  • Los grupos deben realizar un registro de las técnicas aplicadas y los r