Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la investigación y el uso de las TIC.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: DIFICULTAD EN LAS ETAPAS DE LA HISTORIA.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes y videos de distintas etapas de la historia y preguntas guía para generar reflexión y discusión en grupo.

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo interdisciplinarios (historia, arte y tecnología).


• Investigación guiada: Cada equipo deberá investigar sobre una etapa de la historia y su relación con la manufactura de artefactos o estructuras.


• Uso de las TIC: Los alumnos utilizarán ordenadores y tablets para buscar información y recursos complementarios en línea.


• Elaboración de un mapa conceptual o esquema que resuma la información recopilada.


• Presentación del mapa conceptual ante el grupo.

Fase de Cierre:

• Compartir los mapas conceptuales elaborados por los equipos y promover la discusión sobre las relaciones entre las distintas etapas de la historia.


• Reflexión individual sobre la importancia de la manufactura de artefactos o estructuras en la representación de la prehistoria.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones alcanzadas.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad motivadora: Proyección de imágenes de diferentes artefactos o estructuras prehistóricas y preguntas guía para generar reflexión y discusión en grupo.

Fase de Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo interdisciplinarios.


• Investigación guiada: Cada equipo deberá elegir un artefacto o estru