El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la comunidad estudiantil que tiene malos hábitos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas que afectan a la comunidad estudiantil.


• Selección de un problema específico que será abordado durante el proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades, intereses y problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la estructura del escrito argumentativo en inglés.


• Explicación de las características del problema seleccionado.


• Investigación en grupos sobre acciones colectivas que pueden ser tomadas para solucionar el problema.


• Elaboración de un primer borrador del escrito argumentativo.

Sesión 2:

• Revisión y corrección del primer borrador del escrito argumentativo.


• Discusión en grupos sobre las acciones colectivas propuestas y su viabilidad.


• Edición y mejora del escrito argumentativo.


• Presentación de los escritos argumentativos en grupos.

Fase 3: Cierre

Sesión 3:

• Reflexión sobre el proceso de elaboración del escrito argumentativo y las acciones colectivas propuestas.


• Discusión sobre la importancia de trabajar en equipo y de involucrarse en la solución de problemas de la comunidad.


• Evaluación del