Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

aprendizaje significativo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Elementos y recursos estéticos del inglés.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos entender y apreciar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa?


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa (música, cine, literatura, danza, etc.).


• Introducir el concepto de expresiones, elementos y recursos estéticos y su importancia en dichas manifestaciones.


• Presentar ejemplos concretos de expresiones, elementos y recursos estéticos en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Realizar actividades prácticas en las que los alumnos identifiquen y expliquen el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en dichas manifestaciones.

Cierre:

• Realizar una recapitulación de lo aprendido durante la sesión y enfatizar la importancia de comprender y apreciar los elementos estéticos del inglés.


• Plantear una tarea para la próxima sesión: Investigar y seleccionar una manifestación cultural o artística de un país de habla inglesa y analizar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos presentes en ella.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente la tarea asignada en la sesión anterior y permitir a los alumnos compartir los resultados de sus investigaciones.


• Recordar el objet