La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Objetivo (PDA): Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a atender: Falta de dominio de la expresión oral y escrita en diversos textos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué aspectos de la cultura de los pueblos de habla inglesa conocen los alumnos.


• Presentación de diferentes textos escritos que representen la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa, como poemas, cuentos cortos, fragmentos de libros, etc.


• Lectura y análisis de uno de los textos en grupo, identificando los elementos culturales presentes.

Sesión 2:

• Realizar una investigación en grupo sobre un país de habla inglesa asignado previamente.


• Cada grupo deberá investigar aspectos como la comida típica, las festividades, las tradiciones, los deportes, la música, etc., y recopilar la información en un documento escrito en inglés.


• Presentación oral de cada grupo sobre los aspectos culturales encontrados.

Sesión 3:

• Análisis conjunto de las presentaciones orales realizadas.


• Discusión y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre los diferentes países de habla inglesa y su influencia en la identidad y cultura.


• Debate en grupos sobre cómo