Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Realizar una lluvia de ideas sobre productos de uso cotidiano que contengan mezclas de sustancias (e.g. pasta de dientes, jabón líquido, refrescos, alimentos enlatados, etc.).


• Plantear el problema: Dificultad en expresión de porcentajes en las sustancias químicas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos el concepto de concentración de sustancias y su importancia en los productos de uso cotidiano.


• Realizar una demostración práctica utilizando una solución de cloro y agua, mostrando cómo se puede expresar la concentración en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes productos de uso cotidiano para que investiguen y analicen la concentración de sustancias en ellos.


• Los alumnos deberán buscar información sobre los ingredientes de los productos asignados y determinar la concentración de sustancias en porcentaje en masa y porcentaje en volumen.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Promover una discusión en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de conocer la concentración de sustancias en los productos que consumimos y utilizamos en nuestra vida diaria.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: Analizar la relación entre la concentración de sustancias y el cuidado de la salud.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el objetivo de la sesión anterior: Analizar la relación entre la concentración de sustancias y el cuidado de la salud.


• Plantear el p