Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Desarrollo de la Planeación:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Usa números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen de acuerdo a su tamaño, color o forma.


• Exploración: Plantear una situación problemática relacionada con la compra de juguetes en una tienda y pedir a los alumnos que resuelvan el problema utilizando números.


• Indagación: Proporcionar a los alumnos materiales como juguetes, dinero ficticio y una caja registradora para que puedan explorar y familiarizarse con los números y su uso en situaciones cotidianas.


• Cierre de la sesión: Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de los números en la resolución de problemas.

Sesión 2:

• Recuperación de conocimientos previos: Repasar lo aprendido en la sesión anterior, recordando la importancia de los números en situaciones cotidianas.


• Actividad principal: Plantear a los alumnos una actividad en la que deben contar diferentes objetos y realizar diferentes operaciones matemáticas básicas (suma y resta) utilizando los números.


• Aplicación de conocimientos: Pedir a los alumnos que resuelvan problemas relacionados con situaciones cotidianas, como la distribución de juguetes entre amigos o el reparto de golosinas en una fiesta.


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