Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

MAYRA YANETH CARPIO
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y contener estrategias para atender a la diversidad de los alumnos.


Sesión 1 (Introducción):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de los alumnos.

    • Realización de una breve actividad de integración, como el juego del "Yo tengo, ¿quién tiene?", donde cada alumno menciona algo que le gusta de su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del tema "Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país".

    • Explicación de los conceptos de identidad, pertenencia, comunidad y país.

    • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen qué saben sobre su comunidad y país.

    • Visualización de imágenes y videos representativos de la comunidad y país.

    • Realización de preguntas para fomentar el análisis y la reflexión sobre la importancia de conocer la historia, celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Resumen de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las tradiciones de Navidad en su comunidad y encontrar una imagen representativa.




Sesión 2 (Desarrollo):



  • Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Breve conversación sobre las tradiciones de Navidad en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una actividad grupal de investigación sobre las tradiciones de Navidad en la comunidad.

    • Distribución de tarjetas con diferentes costumbres navideñas y su explicación.

    • Asignación de roles a cada grupo para que investiguen sobre una costumbre específica y luego