Introducción al tema y sensibilización sobre el acoso escolar

JOSE CARMEN ROBLES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre el acoso escolar



  • Inicio de la clase (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y revisión de la asistencia.

    • Breve repaso de la sesión anterior.



  • Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • Presentación del tema (5 minutos):



      • Explicar a los alumnos el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".

      • Discutir la importancia de entender y respetar las diferentes formas en que las personas se comportan y se relacionan entre sí.



    • Sensibilización sobre el acoso escolar (15 minutos):



      • Proyectar un video corto que muestre diferentes formas de acoso escolar.

      • Pedir a los alumnos que anoten sus reacciones y reflexiones sobre el video.

      • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de acoso escolar que se mostraron en el video.



    • Actividad de reflexión y discusión (15 minutos):



      • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación hipotética de acoso escolar.

      • Pedir a los grupos que discutan y reflexionen sobre posibles formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante esa situación.

      • Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.





  • Cierre de la clase (5 minutos):



    • Resumen de los puntos principales discutidos durante la clase.

    • Asignación de lectura y escritura para la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis y comprensión del acoso escolar desde diferentes disciplinas



  • Inicio de la clase (5 minutos):



    • Recordatorio de los puntos principales de la sesión anterior.



  • Desarrollo de la clase (35 minutos):



    • Actividad de lectura (15 minutos):

      • Asignar una lectura relacionada con el acoso escolar y la forma en que dife