Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

TITA TANES
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Desarrollo de habilidades y conocimientos, así como promover la participación activa de los alumnos.


Planeación de clase:


Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Ambientes armónicos familiares.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y organización de los alumnos.

  2. Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  3. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de paisajes naturales y preguntar a los alumnos qué elementos artísticos aprecian en ellas.


Desarrollo:



  1. Explicación de los elementos de las artes y recursos estéticos presentes en el entorno natural y social.

  2. Discusión en grupo sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y cómo los lenguajes artísticos pueden transmitir un mensaje a favor de ello.

  3. Asignación de un proyecto comunitario: Los alumnos deberán realizar una obra de arte utilizando elementos del entorno natural y social para expresar un mensaje a favor del cuidado del medio ambiente.

  4. Organización de los equipos de trabajo y asignación de responsabilidades.

  5. Búsqueda de materiales y planificación de la obra.


Cierre:



  1. Reflexión sobre la importancia de utilizar los lenguajes artísticos para transmitir mensajes a favor del cuidado del medio ambiente.

  2. Tarea: Investigar sobre artistas que utilizan