El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

género y promover la inclusión de todas las identidades de género.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la física y el pensamiento científico en la sociedad actual.


• Introducción a la temática de género en la ciencia y la importancia de visibilizar las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes fuentes de consulta sobre las aportaciones de mujeres y hombres en la física.


• Realización de una investigación guiada en parejas o grupos sobre la vida, obras y contribuciones de científicos y científicas destacados en la física.


• Discusión en grupo sobre las aportaciones encontradas y su influencia en la sociedad actual.


• Reflexión sobre los estereotipos de género en la ciencia y cómo pueden limitar la participación de las mujeres en este campo.

Cierre:

• Realización de una síntesis gráfica o escrita de las aportaciones encontradas y su influencia en la sociedad.


• Presentación y socialización de las síntesis realizadas por los grupos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la contribución de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su impacto en la sociedad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y de las conclusiones obtenidas.


• Introducción a la importancia del conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


• Presentación de diferentes fuentes de consulta sobre las contribuciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física a nivel nacional e inter