Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

Sandra Jiménez
Primaria 2º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribe textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa, el trabajo en equipo y fomentando la creatividad y la expresión oral y escrita.


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.
Objetivo: Los alumnos identificarán los diferentes tipos de avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros presentes en su vida cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué son los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros. Pedir ejemplos y mostrar diferentes ejemplos que el docente haya llevado.

  2. Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen los lugares donde han visto estos elementos.

  3. Organizar a los alumnos en equipos y proporcionarles revistas, periódicos y folletos publicitarios para que busquen ejemplos y los peguen en un cartel.

  4. Al final de la sesión, cada equipo compartirá los ejemplos encontrados y explicará por qué consideran que son avisos publicitarios, carteles, anuncios o letreros.


Sesión 2:
Tema: Características y funciones de los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros.
Objetivo: Los alumnos identificarán las características y funciones de los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros en la vida cotidiana.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando los ejemplos mencionados en la sesión anterior.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los avisos publicitarios, carteles, anuncios y letreros.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos y pedirles que identifiquen las características presentes en cada uno.

  4. Realizar una actividad grupal en donde los alumnos, por equipos, elijan uno de los ejemplos