Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

desarrollo de competencias y ser inclusiva.

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º de Arte

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): El alumno utiliza intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Ambientes armónicos familiares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos y recursos estéticos se pueden encontrar en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.


• Realización de una actividad de sensibilización para identificar situaciones relacionadas con ambientes armónicos familiares a través de imágenes, videos o textos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicación de las figuras retóricas (metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones) y su función en la creación artística.


• Ejemplificación de cada figura retórica a través de diferentes manifestaciones artísticas (poesía, música, pintura, escultura, etc.).


• Realización de una actividad de creación artística colectiva donde los alumnos utilicen las figuras retóricas para representar situaciones vinculadas a la comunidad y los ambientes armónicos familiares.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de las creaciones artísticas colectivas realizadas en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de reflexión donde los alumnos compartan las situacione