Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje colaborativo y participativo.

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Objetivo: El alumno escribirá un texto, a partir de las ideas que registró, en el que expresa sus propias opiniones sobre los temas tratados, y en el que emplea nexos que anteceden los argumentos, como porque, ya que, si bien, en consecuencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1:

• Presentar la problemática: algunos alumnos tienen dificultades para leer, comprender y redactar.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de la lectura, la comprensión y la redacción.


• Motivar a los alumnos a realizar una investigación en sus hogares sobre el uso de la lectura en la vida diaria.

Actividad 2:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo uno de los temas tratados en la investigación realizada por los alumnos.


• Cada grupo debe seleccionar y organizar la información obtenida en un texto argumentativo.


• Orientar a los alumnos en el uso de nexos para anteceder los argumentos.

Actividad 3:

• Realizar una puesta en común de los textos argumentativos elaborados por cada grupo.


• Promover la discusión y el intercambio de opiniones entre los alumnos.


• Destacar la importancia de emplear nexos adecuados para fundamentar las opiniones.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1:

• Realizar una lectura de un texto argumentativo previamente seleccionado por el docente.


• Promover la participación de los alumnos en la lectura y la comprensión del texto.


• Realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos comprendan el texto leído.

Actividad 2:

• Formar nuevos grupos de trabajo y asignar a ca