Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, así como promover la participación activa y el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Experimentar con técnicas artísticas y elegir una que implementar en un proyecto escolar creativo, para imaginar y proponer posibles soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Ambientes armónicos familiares

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los problemas relacionados con los ambientes armónicos familiares.


• Proporcionar ejemplos de proyectos escolares creativos que se hayan implementado en otras comunidades para resolver problemáticas similares.


• Motivar a los estudiantes a pensar en posibles soluciones creativas utilizando los lenguajes artísticos.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar brevemente los diferentes lenguajes artísticos (pintura, música, danza, teatro, etc.) y sus posibles aplicaciones en la expresión de problemas de la comunidad.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles el lenguaje artístico que trabajarán.


• Cada grupo deberá investigar sobre proyectos o iniciativas que hayan utilizado ese lenguaje artístico para abordar problemáticas similares a los ambientes armónicos familiares.


• Los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase y discutir posibles ideas para su proyecto escolar creativo.

Sesión 2:

• Cada grupo deberá elegir una idea para su proyecto escolar creativo y comenzar