Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.

Planeación de clase:

Tema: Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario.

Objetivo (PDA): Reflexionar en colectivo acerca de las maneras en que un espacio puede ser mejorado, y llevarlo a cabo mediante la planeación de expresiones artísticas, como performance, videoarte, instalación, escultura o teatro comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Desconexión entre el Entorno Comunitario, la Ciencia, el Arte y la Valoración de la Diversidad.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Conocer y analizar el entorno comunitario y sus problemáticas.

Actividades:

1. Presentación del tema: "Apropiación e intervención artística en el espacio comunitario".


2. Realizar una lluvia de ideas sobre los espacios comunitarios que conocen y las problemáticas que identifican en ellos.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un espacio comunitario para que lo investiguen y analicen sus problemáticas.


4. Cada grupo deberá realizar una presentación oral sobre el espacio comunitario asignado y sus problemáticas identificadas.

Sesión 2:

Objetivo específico: Reflexionar sobre las posibles soluciones a las problemáticas identificadas y planificar expresiones artísticas para intervenir el espacio comunitario.

Actividades:

1. Recordar las problemáticas identificadas en el entorno comunitario.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y mejoras para cada problemática.


3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una problemática para que planifiquen una expresión artística que