Exposición sobre temas diversos
CINDY BERENICE MECINA
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.
Tema: Exposición sobre temas diversos
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Planificar una exposición sobre un tema diverso, elaborando materiales de apoyo y utilizando sinónimos y antónimos.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los estudiantes que aprenderán a realizar exposiciones sobre diversos temas.
- Brainstorming: Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre posibles temas que los alumnos pueden exponer. Anotar todas las ideas.
- Selección del tema: Pedir a cada alumno que elija uno de los temas propuestos y anote su elección en su cuaderno.
- Planificación de la exposición: Indicar a los estudiantes que deben investigar sobre su tema elegido y planificar cómo realizarán la exposición. Deben incluir la elaboración de materiales de apoyo, como tarjetas o diapositivas.
- Uso de sinónimos y antónimos: Explicar brevemente qué son los sinónimos y antónimos y su importancia en la exposición. Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de sinónimos y antónimos relacionados con su tema.
- Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deben realizar su investigación y elaborar los materiales de apoyo para su exposición.
Sesión 2:
Objetivo: Realizar la exposición, manteniendo el interés del auditorio, respondiendo dudas y atendiendo inquietudes.
Actividades:
- Repaso de lo aprendido: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la planificación de la exposición y el uso de sinónimos y antónimos.
- Exposiciones: Invitar a los alumnos a realizar sus