Escritura colectiva por medio del dictado

Desiree Nava
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).


Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


PDA: Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Problema transversal: Respeto y solidaridad


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)



  • Presentar el tema de la escritura colectiva por medio del dictado a los alumnos y explicarles que trabajarán en la elaboración de cuentos, versos rimados y otros textos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la escritura y la colaboración en la creación de textos.

  • Leer en voz alta un cuento breve y fomentar la participación de los alumnos en la descripción de los personajes y lugares.

  • Plantear el problema transversal: ¿Cómo podemos trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás para crear textos de manera colectiva?

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles hojas de papel y lápices para que elaboren una lista de normas de convivencia y respeto que deben seguir durante el proyecto. Cada grupo presentará su lista al final de la sesión.


Sesión 2: Investigación y planificación (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes textos escritos y ejemplos de cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica.

  • Realizar una actividad de dictado en la que todos los alumnos participen en la escritura de un texto colectivo. El docente irá dando las indicaciones y los alumnos deberán escribir en sus cuadernos.

  • En grupos, los alumnos investigarán sobre diferentes temas para la creación de sus textos (animales, lugares, objetos, etc.).

  • Cada grupo deberá planificar la organización y secuenci