Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

competencias y promover el trabajo colaborativo.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Generación de preguntas orientadoras: ¿Qué es una ecuación lineal? ¿Y una ecuación cuadrática? ¿Cuál es la diferencia entre ambas?


• Actividad de activación de conocimientos previos: Resolver una ecuación lineal en grupo y compartir la solución.

Desarrollo:

• Presentación de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplo de resolución de ecuación cuadrática utilizando la fórmula general.


• Actividad de resolución de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general en parejas.

Cierre:

• Reflexión sobre las dificultades encontradas al resolver ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.


• Compartir en grupo las estrategias utilizadas para abordar las dificultades.


• Asignación de tarea: Resolver 5 ejercicios de ecuaciones cuadráticas utilizando la fórmula general.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema anterior: ¿Qué es una ecuación cuadrática? ¿Qué es la fórmula general?


• Presentación del tema: Factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Generación de preguntas orientadoras: ¿Qué es la factorización? ¿Cómo se factoriza una ecuación cuadrática?

Desarrollo:

• Explicación de la técnica de factorización de ecuaciones cuadráticas.


• Ejemplo de factorización de ecuación cuadrática.


• Actividad de factorización de ecuaciones cuadráticas en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión sobre la relación entre la factorización y la fórmula general.


• Compartir en grupo las estrategias utilizadas para factorizar ecuaciones cuadráticas.


• Asignación de tarea: Resolver 5 ejercicios de factorización de ecuaciones cuadráticas.

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