Introducción al tema

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)

• Presentación del tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos y su relación con el entorno natural.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes plantas y animales y preguntar a los alumnos cuáles son las características que los hacen seres vivos.


• Explicación del objetivo de la clase: Comprender y explicar la importancia de los fósiles como evidencia para la reconstrucción de la vida en el pasado y su relación con organismos y entornos actuales.


• Presentación de la pregunta problema: ¿Cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización y cómo podemos construir modelos de fósiles?

Sesión 2: Investigación y construcción de modelos (25 minutos)

• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se organizan en grupos de 4 o 5 personas.


• Investigación sobre el proceso de fosilización: Los alumnos buscarán información en libros de texto, enciclopedias o recursos digitales sobre cómo se lleva a cabo el proceso de fosilización.


• Construcción de modelos de fósiles: Los grupos construirán modelos de fósiles utilizando arcilla, yeso o materiales reciclados, siguiendo las indicaciones obtenidas durante su investigación.

Sesión 3: Presentación de modelos y evaluación (20 minutos)

• Presentación de modelos de fósiles: Cada grupo presentará su modelo de fósil al resto de la clase, explicando los detalles del proceso de fosilización que representa.


• Evaluación formativa: Se realizará una evaluación formativa a través de una rúbrica que evalúe la comprensión y explicación del proceso de fosilización, así como la construcción del modelo de fósil.


• Refl